寫傑文字樓

  这次地震，纯属突然。突如其来得杀受牵连的人个都措手不及，一直惊恐。千万个问号浮起，你我他冒了一头冷汗。究竟发生了什么？无尽猜测后推理一堆，以为在讨论中找得到一丝头绪，却直到现在截止仍然徒劳无功。

  专家说除了爱情里有七年很痒的警号会凸现，几经调查后原来友情也会在七年里经历一次大震动。携手走过12年，方来了这次地震，我应该阿Q得感激上天厚爱让友谊多活了五年？“你要我死都俾個理由我死得安息啊,皇太后”这大概是《溏心风暴》里细契跟大契说的某一句话。我们一行大约有十余人，内心跟细契说着同一番话。皇太后的突发事故我们经历不少，但这次堪称最荒唐。我们无语，连理亏都配不上，是完全不知如何回应。

  释迦佛陀说当人都不用大爱同慈悲心去爱人时，这种情感不能永恒。这刻爱你有贪恋，下分钟一句得罪说话生起嗔恨，再过一秒思想显得愚痴，一句唔该不如say bye bye，当初的海誓山盟形同虚幻，什么曾经也抛诸脑后。只要感情的利益点或出发点出于丁点私心，就属虚无缥缈。无论最先感情的建立助缘是靠时势、靠环境、靠患难、靠酒肉、靠欢愉、靠泪水、靠利益，一切都逃不过善变无常这个定理。

  事情发生不可能没有原由，但如若没人愿意讲出来，谁能参透？成年人，不要太幼稚。就来走过半个世纪，还玩小学生的猜心游戏？好，就当有人愿意奉陪，一次两次仍不肯收手，难道对方就要继续挣扎矛盾猜想下去？这套在以前玩masak的年代还能派上场用，守到最后可能攻得破僵局。假如现是挖烂脸庞问到底，挽得回来的已叫名不符实的友谊。人都不会做，怎样奢望日后其他人对你有真心回报？感情是双方的，比喻成一个轮，愿给愿受再愿给愿受才能圆满。

  怪得了谁？怪自己太笨太天真相信了这段友谊？怪对方太蠢不懂得珍惜一段跨时代缘分？怪大家都太不了解友谊路上的游戏规则？根本没人可怪罪，没事可追究。再找个人去承担这个罪名只会造就恶性循环，输人不要输品。就算有人心胸狭窄，这是自己辛苦；就算有人愚笨，这是自己未经一事未长一智；就算情理不容，一句话一件事听在有心人的耳内若引起不安，仍是有错。应该明白事情走到这种地步，当事人根本不会思考太多，如果曾经好好想过，就没有机会让事件进展成现况。

  没有什么可以再做，除非对方先开口解释言和。目前大家应当释怀，只能释怀，不如释怀。事件需要放下，十年需要放下，情感需要放下，回忆需要放下。既然经不起考验，请洒脱些。是缘是孽，让当事人自己定断。唏嘘慨叹过后，大家还是好汉一条。下个十年的出现已成谜团，唯有感谢我们共有过一个十年，要知足常乐。

8-6-2009 10.09pm ~完~

  上了一个月的课，什么都不失不过，感觉还好。一个学期分三个月完成，这个学期的前个月不会太沉重，功课内容不外乎是启发自己的创意及提升观察周遭环境的敏锐度。数量还能应付，虽然要做很多的画画练习，但最低限度都凑够时间睡觉。新环境新人事新状态，不变的是自己那把笑声，正传播着正面能量。

  每个人都来自不同背景，对于设计画画的热诚也有一定差别，但有一定的喜欢跟兴趣。一班里近30人，少不了有钱人、大马ABC人、道地rojak人、大马甲乙丙人、混血人、高人、矮人，计较的、大方的、随和的、友善的、高傲的、极需众人注意的、上进的、懒散的、犯众憎的、急进的……还有一些特质未能一一尽诉。其实庆幸在短短的30日里能够基本了解同学的为人点滴。

  然而没有绝对的事，第一堂绘画课教授（教授都不像教授，二十几三十岁，跟我们讲话如同朋友倾谈一般）就说“没有丑美的作品，只有不合你口味的作品”。延伸下来，这句话包含某种智慧，告诉我们事情两面睇的道理，比例：

“没有好坏的人，只有不合眼缘的人。”

“没有逆顺的境界，只有不称心的状况。”

“没有对错的观点，只有不合适的想法。”

  这是包容，这是宽容。当运用在生活上，发觉抱怨少了，气愤少了，切身为别人想的时候多了。于是，执于对叫做错，兼意外地赚到了平静和快乐。

  与同班友人的相处仍处于摸索期，但好在晓得不断求进，很安慰自己仍然抱有这种交友的热诚。上课一星期后某日，由于太过急进要交到合意的朋友，却碍于事与愿违，所以立刻打电话向晋名求救，作为过来人的他成功在四十分钟里调伏了我不安分的心，使得我有继续前进的动力。感谢晋名，多年后依然是我们的最佳心灵治疗师。

  这个月来我都在各种分组活动中当上了配角，与以前有些许改变。急促大声未必有用，懂得安静聆听也能更圆融处事。总有人喜欢说话，总有人需要附和，前提是大家要做到基本的尊重。应说要说，应听要听，不然成就了一堆垃圾残局又要解决时确是另一种悲哀。

  一个月后，我学会更客观看事，要谢谢每天相处的人给予此等机会。

9-6-2009 7.25pm ~完~

8-5-2009 3.35am ~完~